宁乡五里堆中学名师工作站：脚踏泥土芬芳 涵养诗意情怀

长沙麓山国际学校黄雅丹老师授课《人生只在攀登——登高诗专题学习》。

【资料图】

宁乡五里堆中学秦桑霜老师授课《未选择的路》。

课堂一角，工作站学员及周边教师认真听课。

农村孩子专注课堂，深情朗读诗歌。

第一小组从教学目标的合理性及落实情况观课点评。

第二小组从教学策略及实施的有效性观课点评。

第三小组从学生的学习方式及学习效果观课点评。

站长马慧萍老师对学员进行诗歌教学指导。

暖春三月，草木蔓发，万物可爱。3月21日，作为宁乡五里堆中学长沙名师农村工作站站长的马慧萍老师及长沙麓山国际实验学校黄雅丹老师走进五里堆中学，与工作站的全体学员一起开展三月主题研修活动，参与此次活动的还有10余位慕名而来周边学校教师。

本次研修活动以“诗歌单元整体教学”为研讨主题。首先，五里堆中学秦桑霜老师呈现了研讨课《未选择的路》。秦老师大胆放权，把课堂交给学生，通过团队探究、学生呈现、老师精讲，让课堂思维流动，精彩纷呈，使学生诗歌朗读能力得到了有效的提升。秦老师收放自如、亲切温和，展示了扎根教育之乡村教师的独特魅力。

接着，麓山国际黄雅丹老师展示了示范课《人生只在攀登——登高诗专题学习》。黄老师的课课堂容量大、课堂效率高、板书设计巧，令听课老师赞叹不已。马慧萍老师评价此课“巧搭支架，学习效果立现；精研文本，专题整合巧妙；梯度有序，素养培育落地”。整堂课在教学方法和学习方式上深耕精研，并充分运用信息技术手段，是高效课堂的典范。黄老师的语言富有诗意，教态大方亲切，让听课者沉浸其中。

随后，两位授课教师进行了说课，工作室成员围绕教学目标的合理性及落实情况、教学策略及实施的有效性、学生的学习方式及学习效果等三个方面开展了精彩的研讨评课。每个学员都发表了自己的观课感受及修改提升建议。最后，马慧萍站长进行了精彩的总结，她指出诗歌教学离不开诵读、想象、情感、语言，“要让学生以儿童的方式拥抱诗歌，诗歌才不会在讲途中死去，才会在学生的心中长出一片诗意的海洋”，并强调诗歌教学设计应着眼于“演读演绎诗歌，绘画表现诗情，创写滋养诗心”，让大家深受启发。

脚踏泥土，涵养诗意情怀；勇担责任，坚守教育初心。五里堆中学名师工作站针对乡村学校当前亟待解决的问题，采用“专题式”研修方式，为老师们的课堂教学把脉问诊，答疑释惑，对于乡村教师专业发展瓶颈的突破有着良好的正向促进作用。马慧萍站长表示：将多措并举精准发力，为推进城乡教育均衡竭心尽力！