新课标下看合作学习新样态！南京初中学校展示内涵发展成果

(资料图片)

现代快报讯（通讯员 詹红霞 记者 黄艳）4月21日，南京市初中学校内涵发展成果展示会——新课标下合作学习新样态专题研讨活动在南京明道教育集团沿江中学举行，活动由南京市教科所主办，江北新区教育发展中心协办，南京明道教育集团沿江中学具体承办。南京市教科所、江北新区教育和社会保障局、区教育发展中心的专家及来自全国各地多所学校的校长及教师代表参加研讨会。

新课标下，合作学习的新样态令专家和老师们惊喜。沿江中学具有全国一流科技水平的“现代化农业工程学生探究中心”丰富了学习的内涵。语文、英语、物理、地理、生物各学科分组展现出生动的课堂。语文学科进行《骆驼祥子》名著阅读，物理学科讲解《压强》，生物学科呈现了《人体和外界环境的气体交换》……课堂上的小组文化展示多彩，合作学习策略丰富，评价体系科学系统，尤其是“合作学习”中的学子们自信满满，大胆展示让人深刻印象，学生大课间活动丰富高标、训练有素。

南京市教科所教育管理研究室主任王飞主持研讨会。王飞指出，合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略，是当代主流教学理论和策略之一。2020年9月，南京明道教育集团聘请全国知名合作学习课改专家郑杰，具体指导沿江中学“合作学习”课堂教学改革，提高教学效率，近两年来，成效显著。南京明道教育集团沿江中学校长卢干忠回顾了沿江中学的“合作学习”课改之路。学校开展“合作学习”课堂教学改革，全体课改教师坚持以目标引领，高标准、严要求，坚持领导听课、专家听课、同伴听课相结合，及时发现问题，及时矫正，改进教学。坚持每周课改例会、每月课改研讨会、每学期课改总结会，全体课改教师积极参与听课，轮流授课，不断建立健全评价机制，充分调动师生课改积极性，不断推进课改向纵深发展。课堂教学改革的进程同时也是学校高质量发展的进程。

△ 南京市教科所副所长张爱平

学术沙龙环节由南京市教科所老师洪超主持，本次开课教师代表及现场参与互动环节的部分教师各用三个词概括了自己对新课标下合作学习新样态的理解，沿江中学教师代表也坦诚表达了在课改过程中遇到的困难，向专家积极寻求帮助解决的途径。学术沙龙研讨结束后，全国知名专家郑杰精彩点评听课体会。江北新区教育和社会保障局副局长周桂松发表讲话，南京市教科所副所长张爱平评价：沿江中学的合作学习课堂教学改革落实了新课标对培养学生核心素养的要求，是提升学校质量教育教学的中心工程。

（通讯员供图）